Escenarios de aprendizaje de las matemáticas Un estudio desde la perspectiva de la educación matemáticas crítica Gloria García; Paola Valero; Francisco Camelo; Gabriel Mancera; Julio Romero ; Gonzalo Peñaloza; Sandra Samacá.
Por: Gracía, Gloria Gloria García.
Colaborador(es): Valero, Paola | Camelo, Francisco | Mancera, Gabriel | Romero, Julio | Peñaloza, Gonzalo | Samacá, Sandra.
Tipo de material: LibroEditor: Bogotá Universidad Pedagógica Nacional 2009Edición: 1a ed.Descripción: 143p. 22 cm.ISBN: 9789588650005.Tema(s): Matemáticas -- Enseñanza -- InvestigacionesClasificación CDD: 372.7
Contenidos incompletos:
Itinerario del encuentro --Entre la realidad y la utopía: investigación socio-política en educación matemáticas --El trabajo colaborativo como una estrategia para la formación continuada de profesores --Condiciones y oportunidades para configurar en el aprendizaje de las matemáticas la subjetividad en procesos de socialización --Un cambio necesario y posible:hacia escenarios de aprendizaje de las matemáticas con sentido para los estudiantes.
Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro | Biblioteca Central General | Colección General | 372.7 G216e (Navegar estantería) | Disponible | 006131 | ||
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Incluye índice
Itinerario del encuentro --Entre la realidad y la utopía: investigación socio-política en educación matemáticas --El trabajo colaborativo como una estrategia para la formación continuada de profesores --Condiciones y oportunidades para configurar en el aprendizaje de las matemáticas la subjetividad en procesos de socialización --Un cambio necesario y posible:hacia escenarios de aprendizaje de las matemáticas con sentido para los estudiantes.
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