Saber mejor Bases para preparar personas capaces de pasar todas las pruebas de la vida Luigi Tuffanelli , Amalia Murcio Maghei, Murcio , Stefano Cacciamani [ et al.]
Colaborador(es): Tuffanelli, Luigi | Murcio Maghei, Amalia | Cacciamani , Stefano.
Tipo de material: LibroEditor: Bogotá Narcea Magisterio 2014Descripción: 10 v. il. 24 cm.ISBN: 9789582011642 ( v.1); 9789582011710 ( v.2) ; 9789582011697( v.3) ; 9789582011703 ( v.4) ; 9789582011628 ( v.5) ; 9789582011635 ( v.6) ; 9789582011680 ( v.7) ; 9789582011659 ( v.8) ; 9789582011727 ( v.9) ; 9789582011604 ( v.10 ) .Tema(s): Educación | Psicología del aprendizaje | Teoría del conocimiento | Cognición | Comprensión de lecturaClasificación CDD: 370.152
Contenidos incompletos:
Revisión: Comprender, crear, escribir, experimentar, formular hipótesis, interpretar, juzgar, reflexionar, comparar, observar, producir... son un núcleo de competencias básicas de las que parece dificil que un sistema educativo pueda prescindir.
v.1 Saber Comprender -- v.2 Saber Interpretar -- v.3. Saber formular hipótesis -- v.4. Saber Describir -- v.5. Saber Producir -- v.6. Saber Comparar -- v.7. Saber experimentar -- v.8. Saber Juzgar -- v.9. Saber Evaluar -- v.10. Saber Observar.
Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro | Biblioteca Central General | Colección General | 370.152 S115s (Navegar estantería) | v.1, Ej.1 | En tránsito de Biblioteca Central a Biblioteca Especializada Sede C desde 12/06/2024 | 005487 | |
Libro | Biblioteca Central General | Colección General | 370.152 S115s (Navegar estantería) | v.10, Ej.1 | En tránsito de Biblioteca Central a Biblioteca Especializada Sede C desde 12/06/2024 | 005496 | |
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Incluye índice.
v.1 Saber Comprender -- v.2 Saber Interpretar -- v.3. Saber formular hipótesis -- v.4. Saber Describir -- v.5. Saber Producir -- v.6. Saber Comparar -- v.7. Saber experimentar -- v.8. Saber Juzgar -- v.9. Saber Evaluar -- v.10. Saber Observar.
Comprender, crear, escribir, experimentar, formular hipótesis, interpretar, juzgar, reflexionar, comparar, observar, producir... son un núcleo de competencias básicas de las que parece dificil que un sistema educativo pueda prescindir.
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