Incluye referencias bibliográficas (páginas 141-149)

1. ¿Qué entendemos por inclusión? -- 2. Concepto y significado de la inclusión educativa -- 3. Origen y planteamiento de la inclusión educativa -- 4. Nuevos modelos teóricos para una conceptualización de la inclusión educativa -- 5. La educación inclusiva es un derecho humano y la base de una sociedad justa. Fundamento socio-político. -- 6. La necesaria interdisciplinariedad de la inclusión educativa. Fundamento Psicoopedagógico -- 7. El fundamento organizativo didáctico -- 8. Barreras al aprendizaje exitoso y apoyos educativos -- 9. El diseño universal de aprendizaje -- 10. El aula diversificada. la enseñanza multinivel y el diseño de programación múltiple -- 11. Los planes educativos individualizados ((PEI) -- 12. La investigación actual en inclusión educativa -- Anexo.