Incluye indice.

Incluye indice y bibliografía.

1. DE LA ESCRITURA COMO CULTURA A LA ESCRITURA COMO COMPETENCIA<br /> Escritura y desarrollo personal<br /> La escritura como cultura<br /> La escritura como alfabetización social y académica<br /> La escritura como competencia académica<br /> El contenido de la competencia: la escritura como proceso<br /> Proceso en la elaboración de textos<br /> Escritura y carrera académica<br /> Escribir para publicar<br /> La escritura como marca visible de identidad y estima académica<br /> <br /> 2. ¿CÓMO ESCRIBEN NUESTROS ESTUDIANTES? EL DIAGNÓSTICO Y LAS CAUSAS<br /> El diagnóstico<br /> La difícil (¿?) Tarea de escribir<br /> Si nuestros estudiantes escriben mal, ¿cuáles son las causas?<br /> <br /> 3. DIDÁCTICA DE LA ESCRITURA ACADÉMICA. TOMAR DECISIONES, ASUMIR COMPROMISOS<br /> La didáctica de la escritura<br /> La didáctica de la escritura académica: un espacio dilemático de toma de decisiones<br /> La escritura como proceso de construcción de un texto<br /> La escritura como praxis académica<br /> <br /> 4. COREOGRAFÍAS DIDÁCTICAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ESCRITURA EN LA UNIVERSIDAD<br /> Coreografías y escritura académica<br /> Coreografías y buenas prácticas docentes<br /> Coreografías didácticas y tipologías textuales<br /> La escritura en los estudios de grado: comentarios de texto, resúmenes, blogs, diarios<br /> <br /> 5. LOS GRANDES GÉNEROS TEXTUALES EN EDUCACIÓN SUPERIOR: TRABAJO FINAL DE<br /> GRADUACIÓN, TRABAJO FINAL DE MÁSTER Y TESIS DOCTORAL<br /> Trabajos finales de titulación: TFG y TFM<br /> Los trabajos final de graduación en Latinoamérica: Argentina, Chile, Colombia, Brasil, Uruguay<br /> La tesis doctoral<br /> <br /> 6. EPÍLOGO. SIETE PRINCIPIOS PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA<br /> DE LA ESCRITURA EN LAS UNIVERSIDADES<br /> La escritura académica como comunicación<br /> La importancia de un cierto distanciamiento entre la escritura y el estudiante<br /> La corrección del texto como ejercicio de autocorrección, mediada por el profesor, pero<br /> protagonizada por el estudiante<br /> La importancia de la escritura de diferentes géneros textuales

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